2020-07-01:我热烈支持刘小枫教授的这个观点： “如…

我热烈支持刘小枫教授的这个观点： “如今的我们为何只知道“自由运用理性”的权利，只知道如何“摆脱受监护状态”，却对最为常识性的好/坏、对/错、善/恶、优/劣、公正/不义、高尚/卑鄙的道德区分视而不见，自以为有“独立的良知”，遑论“自由之精神”。 ———————————————— 希望刘小枫教授强力敦促教育部在高中、大学阶段推行思辨性的伦理道德教育。 总不能直接灌输“好/坏、对/错、善/恶、优/劣、公正/不义、高尚/卑鄙”的结论吧