关于中国学生学英语到底要学到什么程度。我把各种方案归纳为几类：
一、维持现状
二、对所有的大学生提出更高的硬性要求
三、对所有的大学生降低硬性要求
四、对一部分大学生提出更高的硬性要求，对另一部分大学生降低硬性要求。
五、对一部分大学生提出更高的硬性要求，但是对另一部分大学生的硬性要求不变。
六、对一部分大学生提出更低的硬性要求，但是对另一部分大学生的硬性要求不变。
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你选上述六个其中的任意一个为依据写出具体方案，都有人攻击你的。我就被攻击过，我可是努力做到严谨圆融的人。
你立场靠极端，被攻击；你立场靠中间，也被攻击。而且攻击你的点就是说你思维、逻辑不行，而不是你的方案对他不利。
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如果有一个人提了方案，大家基本不攻击，那几乎可以确定是凭借权势压制了攻击意见，根本就不是大家全都觉得他高明。
一、维持现状
二、对所有的大学生提出更高的硬性要求
三、对所有的大学生降低硬性要求
四、对一部分大学生提出更高的硬性要求，对另一部分大学生降低硬性要求。
五、对一部分大学生提出更高的硬性要求，但是对另一部分大学生的硬性要求不变。
六、对一部分大学生提出更低的硬性要求，但是对另一部分大学生的硬性要求不变。
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你选上述六个其中的任意一个为依据写出具体方案，都有人攻击你的。我就被攻击过，我可是努力做到严谨圆融的人。
你立场靠极端，被攻击；你立场靠中间，也被攻击。而且攻击你的点就是说你思维、逻辑不行，而不是你的方案对他不利。
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如果有一个人提了方案，大家基本不攻击，那几乎可以确定是凭借权势压制了攻击意见，根本就不是大家全都觉得他高明。