其实，关于教培机构的政策，还有一个完全反向操作，如下：
勒令各地教育局针对申请办教培机构的人做几件事：
一、委托安全和卫生部门检查申请办机构或办班的人的情况。
二、要求学科培训的机构的老师没有相应等级和科目的教师资格证或者什么教师资格证都没有。
三、要求他们不对家长在教育资质和经验做虚假宣传。
四、其它关于孩子们安全和卫生的规定
符合上述四条，教育局必须批准。而且教育局还要禁止任何机构给同行施加提价压力，允许这个行业的价格竞争。
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譬如说，一个过了大学英语四级的生物专业的小镇青年在家待业，他办了一个小学英语培训班，只要他的安全、卫生符合标准，教育局必须批准他办班。他在打广告的时候要坦诚自己只过了英语四级。
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这个反向操作的利弊与现有操作的利弊是不一样的。
注意，我不是说这个反向操作更高明，我是说利弊不一样。
目前的操作是削减供给，我的这个反向操作是增加供给。
勒令各地教育局针对申请办教培机构的人做几件事：
一、委托安全和卫生部门检查申请办机构或办班的人的情况。
二、要求学科培训的机构的老师没有相应等级和科目的教师资格证或者什么教师资格证都没有。
三、要求他们不对家长在教育资质和经验做虚假宣传。
四、其它关于孩子们安全和卫生的规定
符合上述四条，教育局必须批准。而且教育局还要禁止任何机构给同行施加提价压力，允许这个行业的价格竞争。
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譬如说，一个过了大学英语四级的生物专业的小镇青年在家待业，他办了一个小学英语培训班，只要他的安全、卫生符合标准，教育局必须批准他办班。他在打广告的时候要坦诚自己只过了英语四级。
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这个反向操作的利弊与现有操作的利弊是不一样的。
注意，我不是说这个反向操作更高明，我是说利弊不一样。
目前的操作是削减供给，我的这个反向操作是增加供给。