我刚看问题标题,还以为是个渣校的渣学生问的,没想到是清北的学生问的,真是让人意外。
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计量经济学的首要功能是深化你对“因果关系”的认识。
对于底层劳动者,所谓的“因果关系”可能不重要。但是,对于文化层次高一些的人,这一辈子的人生目标之一就是孜孜不倦探索一些“因果关系”。
我觉得,中国所有的像样的大学应该让全校学生上课从哲学、统计及计量、实验科学等诸多角度谈谈“因果关系”,这才是最要紧的“通识教育”。
我刚看问题标题,还以为是个渣校的渣学生问的,没想到是清北的学生问的,真是让人意外。
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计量经济学的首要功能是深化你对“因果关系”的认识。
对于底层劳动者,所谓的“因果关系”可能不重要。但是,对于文化层次高一些的人,这一辈子的人生目标之一就是孜孜不倦探索一些“因果关系”。
我觉得,中国所有的像样的大学应该让全校学生上课从哲学、统计及计量、实验科学等诸多角度谈谈“因果关系”,这才是最要紧的“通识教育”。