中国所有的学生都学过“勤奋”的道理（谁没有学过，在评论区留个言）。
但是，执行状态千差万别。
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灌输道理类似于制作咸鸭蛋。
上好的新鲜鸭蛋，长时间精心腌制，变成了好吃的咸鸭蛋。
不那么好的鸭蛋，用盐水漂洗，变不成好吃的咸鸭蛋。
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听过很棒的大道理，但是完全执行不了的人，原因有二：
1、他是不合格的原材料，从根子上烂了。
2、他被灌输道理的时候，是漂洗，而不是腌制。
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愿意执行重要道理的人，要么是他的天资或者根器不错，要么是他被精心“腌制”过，二者至少占一个。
你可以把腌制理解为教育者对他长期、精心的打磨，这个角色最好是亲生父母。
教师讲大道理教不好学生，是因为教师没法子“腌制”学生。他每一次讲大道理，都仅仅是在用盐水漂洗一次学生，没用。