你们思考问题的路子就不对。很多人是这么举例的，找一个或一批比较聪明的人，他本来靠原始分数进不了北大清华，但是他进了，表现也不太差。
我认为中国靠几十分的加分加进北大清华的也不是平凡的人。
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在中国的环境中，最适合的例子是这样的：
一所名牌高中，它允许中考成绩差一大截（但不许差到令人发指）的学生通过多交赞助费入学。入学后并不会把这群中考成绩差的人单独编班，师资、硬件、制度是一样的。
对比交赞助费的这批学生与不交赞助费的学生的高考成绩、其他表现即可。
如果你没法做严谨的研究的话，你去拜访你们市数一数二的高中的老师问一问我提出的问题就可以了。（若能问到全省数一数二的高中的老师更好）
我可以告诉大家我见过的案例（是案例，不是数据）。我见过案例还是与不交赞助费的学生差距甚大。
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好学校有用吗？名牌中学一旦不能刻意掐尖而是随机接受生源，立马打回原形。
切记，所谓的“平凡的生源”，就是你在可供挑选的上一个教育阶段的毕业生中不看成绩、随机选人入学。
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本答案才是接近真相的！因为我谈论的才是平凡、智力平平的生源。
我说一句很刻薄的话，太多人为了证明不牛的人之所以不牛都怪自己的大学不行，花招太多了，不惜扭曲“平凡生源”的含义。
最后罗嗦一次，从全体高中毕业生中按身份证号码随机抽样，比较接近平凡的生源。清华北大接受这种生源的话，五年内爆发教授出走潮，因为没法教（尤其是理工科）。
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全知乎太多太多人都在“平均智商”“平均学习能力”这些概念上装糊涂，只有我还有少数友军是真的懂什么叫做“平均智商”、“平均学习能力”。
按照身份证号码随机抽一批人，他们的平均智商就接近我国人民的平均智商。按照身份证号码随机抽一批高中毕业生，他们的平均学习能力就是平凡高中毕业生的学习能力的合理近似。
观点与我对立的人，真糊涂？装糊涂？