我记得我以前回答过类似的问题，我在原有的基础上回答一下。
剔除掉职业数学学者与职业哲学学者，只谈一般的修过数学课与哲学课的人。譬如说，小明就读于某名校电子系，已经学了高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学必修课，他还选修了数学建模课程。喜欢思辨的小明在通识课中选修了中国哲学史、西方哲学史、佛学概论、XX教神学。。。。。
上述提到的课程，小明都认真学习而且成绩优秀。
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小明会发现——哲学（含宗教里的哲学成分）经常换大框架。一本哲学史教材，第10页的看待世界的方式，在第50页就被质疑了。
在工科本科生这个水平，数学课本是不可能提醒你“本书的假设、框架有问题，你要不要换个角度看问题”，你能看明白教材并顺利刷题就不错了。
数学是定量分析、更严谨、更细密、理论根基更扎实，哲学胜在更高屋建瓴、更广阔宏大、更有质疑与反思精神（此结论对于绝大部分的大学在读生及大学毕业生是合适的）。
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建议理工科学生读一下哲学，不要觉得数学可以在思维层次上藐视别的学科，没这回事。
当然，也建议文科类（指文史哲法等不必修数学的专业）背景的人学一下数学，不学数学会带来思维上的损失。