我支持其他答案，我觉得某些学校的通识教育就是个垃圾。我提出一个激进的通识课方案，提供给苏享茂的母校以及同类型的大学（也就是男女比例失调的工科名校）参考。（注意：我不评价苏这个人的好坏）
生源前五十名的大学可以用，生源不行的就别学了。
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老师亲授而且考试的通识课只有两门：
一、西方哲学一百二十节（三分之一康德、三分之一黑格尔、三分之一分析哲学）
二、心理学一百二十节（三分之一普通心理学、三分之一进化心理学、三分之一其他）
然后开一个特别短的涉及各科书单发给学生：涉及宗教、中国哲学、经济学、企业管理、历史等。其中有的考试、有的不考，考试科目不多。
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在生源前五十名的工科大学，两门课应该有百分之五十以上的人认真听，会极大地改变他们的思维模式。（当然，我有私心，这两门课的组合是田园女权的噩梦。）
要给聪明的工科生看一看世界上居然还有不用数学符号的科目（分析哲学会用到）可以让他们的脑袋受到极大冲击，脑子被狠狠冲击了，就不敢吐槽是“水课”了。