应邀回答此问题。
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差距确实很大，我们先来看一所比较好（但不是顶级）的高中，在这样一所高中，每个年级都会有一些人，也许是智力好，也许很刻苦，也许是学习习惯好，使得他们能够稳居全年级前几十名。还有一些人是偏才怪才，搞一下数理化全国联赛。。。
总之，这一所高中的明星学生，考好了混个985，考砸了混个211。
这一所高中排名最靠后的人去了哪里？三本。
假设那一所高中在高二下学期根据学生成绩分快班（百分之十成绩最好的学生）、中等班（百分之八十的学生）、慢班（百分之十成绩最靠后的学生），诸位，你觉得如果让该高中的好老师去慢班而差老师去快班，最终哪个班会在高考胜出？其实还是快班比中等班好，中等班比慢班好。
所谓的211大学与三本的差距，其实就是一所比较好（但不是顶级）的高中的排名很靠前与排名很靠后的学生的差距的增强放大版。（之所以还会进一步扩大，是因为好大学是一堆学习厉害的人聚在一起形成“同侪压力”，互相激励；差大学是一堆学习不厉害的人聚在一起堕落为打游戏或者看韩剧的玩伴大集合）
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我反正是已经打击提问者了，干脆一次打击个够。
剔除掉艺术特长生不算，一本大学学生玩文艺（写话剧剧本、琴棋书画。。。）比二本好，二本比三本好，依次类推。
千万不要以为考上985名校的学生因为学习太好所以玩“旁门左道”不行，千万不要以为三本学生因为学习不太好所以玩““旁门左道”很厉害。如果不准有艺术类学生以及艺术特长生，我不觉得有哪一所三本大学的学生玩文艺玩得过清华大学。
有人扬言高考不能筛选出人才，其实高考的筛选功能比很多人想象的强多了。
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要么努力追赶差距，要么赶不上坦然承认（默认也算）追不上了，这就是绝大部分人应该有的态度。可以充满豪情，也可以认清事实后与世无争，都可以。
如果要谈学校差距，就谈毕业生的整体表现，尽量不提特例，但是不要以为你学校比别人更好，你就赢了他个人。如果要谈个人差距，就谈个人，但是不要以为你赢了一个人，他所在学校就不过如此。
由于提问者问的是整体，所以我的回答以打击他居多。就个体而言，那就不好说了，上完哈佛耶鲁但是过得潦倒且痛苦的，一点也不稀奇。人从根本上毕竟还是以个体身份在人世间走一遭。