对于铁了心不搞科研的清华大学的学生，剔除掉文凭、剔除掉同学交流，收获最大的其实是清华大学的老师敢于布置难度大的作业、敢于搞难度大的考试。。。。。
举个例子，普通大学的老师上完编程课，作业是五个题，每题有八行程序。清华大学的老师上完编程课，作业是写一个小软件，逼得一帮学霸通宵几天、绞尽脑汁。
对于绝对不搞科研的本科生，顶级名校上课最大的意义其实是老师敢于布置难的作业而且学生真心对待老师的作业。
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文科也一样，顶级名校老师开书单、布置读书笔记、课堂小论文，学生不读书的比例低、论文抄袭比例低。
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顶级大学与顶级中学不可能被非顶级大学、非顶级中学复制其实就是————布置难的作业而且学生真的做。
如果我的读者企图不进清华园但是接受类似清华大学的教育，我建议你付费让清华大学与你同专业的人把清华大学四年布置的作业都传给你，你肯不肯做？你能不能做？
顶级名校“凶残”的作业与考试比该校的课堂对一个人的促进大多了。
知乎不是有个别人叫嚣一般大学的学生不输清北么？我建议你在你们学校串联，强烈要求你们学校的老师布置的作业难度与考试难度达到清北的百分之七十，你看看有几个同学敢响应你？你看看贵校校长敢不敢推行？
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最后讲一个常识————名校（含中学）经常干的事情就是老师根本不讲授知识点A，但是就该知识点布置一个难度不低的作业。