优质教材是一个水平高的人看了与教材有关的几百篇甚至上千篇论文之后（工科商科可能还得包括实践经验），把这些材料消化掉，用生动的文笔、清晰的逻辑组织出来。
劣质教材是一群水平一般的人看了与教材有关的十几本教材以后，开始copy的行为。
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三大区别：
一、水平高vs水平低
二、教材的依据是论文vs教材的依据是教材
三、不超过三个人写作vs一群人写作
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同时符合以下两点的人其实真的不多：
一、真懂几百篇论文
二、能够用生动活泼的笔调和逻辑严谨的框架把几百篇论文的内容写出来串起来
美国符合条件的人多，中国符合条件的人少。
我还看过一种美国教材，非人文领域，但是作者在每一章开头都引用一句来自文学书的句子做引子。整本书既体现了作者精湛的专业水平，又展示了作者不俗的人文修养。
大家坦然承认美国理论界（注意：理论）比中国理论界高x档就行了。
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以金融学教材为例，有些所谓的财经名校的博导们写的教材，我一眼就看出该教材是依据教材而不是论文写的，太差劲了。如果不是怕得罪人，我可以写长贴来论证某几个所谓“名家”的教材其实特别烂，其中不乏具备全国知名度的教材。
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中国的防疫比美国好，美国的教材比中国好，还是中国人占便宜。毕竟我们可以看美国教材而美国不可能请中国人去防疫。