按照某些人的观点，博雅学院是培养思想家、学问家（见某校博雅学院主页）。往小了说，是培养有思想的人。
我认为博雅教育确实是培养思想家（或有思想的人）的路径之一，但是我不觉得这是最好的路径。说得具体一些，我觉得对于轴心时代的经典的价值不宜抬得过高（当然，与我观点不一样的人肯定觉得我很浅陋）。
举个例子，一个研究政治的甲先生，他懂古希腊文、拉丁文，知晓柏拉图、亚里士多德；一个研究政治的乙先生对于轴心时代的西洋文明很不了解，但是人家通晓博弈论、概率论与数理统计，看定量分析的文章很溜；一个研究政治的丙先生的知识结构是（相对于甲、乙来说）很清楚一些主要国家的地理、气候、人口、经济、兵制。。。。。。的变迁。问题来了，这三个人谁对政治的理解更透彻？很难讲，对不对？ 甲、乙、丙三个人各自所擅长的就是另外两个人的知识盲区，很难说乙、丙比甲更差。
————————————————
假设当思想家的道路有五条，博雅教育仅仅是其中一条而已，而且是我个人不推荐的一条。但是博雅教育的鼓吹者也许会说成为思想家的路主要就是他们那一条。
我觉得想当大思想家的人本科可以考虑主修数学、辅修哲学（或者主辅修反过来）。