这种提问的主流答案肯定是强调天赋不重要，也有不少功成名就的大学者极力强调自己天赋平平。
我善意的提醒一下，用“平庸”或者“智力平平”这一类词语来描述自己要看使用者所在环境。比如说，一个人声称自己仅仅是人类平均智商，但是也做出了国际级水准的科研成果。他嘴巴里的“人类平均智商”，真实含义是“985院校平均智商”，“他们那个课题小组的平均智商”，甚至是“清华大学学生平均智商”。
我从来就不相信一个人在某领域的天赋是人类平均水准，但是却有国际级的成就。后天训练很重要，但是有局限性（反过来，你也可以说天赋很重要，但是有局限性）。
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为上面那些主流答案点赞的人，若自己成就高，那就是在自谦。若成就低，那有自我安慰的成分——自己没成就不是天赋低，都怪父母老师没培养好。
切记，牛人声称自己天资平平，是指他与他周围的小伙伴对比天资平平。但是，他周围的小伙伴已经远远超过人类平均天资了。（高票答案作者就读于耶鲁，答案末尾感谢耶鲁与斯坦福的小伙伴，这还不能说明问题么？）
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高票答案说“我的观点是，一个人的学术能力主要由后天训练决定”，我只能对这种观点“呵呵”一下，大家听说过“生源”这个词么？这些牛逼的学术机构招生的时候会筛选人的，筛选完之后开始所谓的“后天训练”。。。依次类推，高考最牛逼的高中招生会筛牛逼的初中毕业生。
高票答案还说，“人们通常认为的“学术天赋”往往是早期训练的结果”，问题就来了。请问这个“早期训练”怎么搞？有可操作性的很细致的办法么？能写出来供家长、中小学老师、本科老师参考么？。。。如果写不出来，那这个“早期训练”论就有五六分信口开河的味道。
真相是，人类社会明明是一路筛选出优才进入重点中学、重点大学、重点研究所。。。也就是说，人类社会的机制固然重视后天培养，但是其实暗中也是一个筛选机制，这种筛选虽然不是天赋测试，但是筛选考试的结果与天赋有较强的相关性。高票答案的结论，是虚空的，是没有现实依据的，没有哪个国家的现实操作与高票答案的结论相吻合。
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王之鑫，耶鲁大学应用物理系 博士生
New Haven, CT, USA
耶鲁大学 (Yale Univers…Research Assistant at …
耶鲁大学 (Yale U…Ph.D. Student in…
Ph.D. Student, Department of Applied Physics & Yale Quantum Institute, Yale University （耶鲁大学应用物理系、耶鲁量子研究所 博士生；本科毕业于清华大学微电子与纳电子学系）
提问：
科学研究中「天赋」和「后天训练」哪个更重要？
回答：
科学研究中「天赋」和「后天训练」哪个更重要？
果然不出我所料，高票答案作者所处的环境是清华大学与耶鲁大学，他的“天赋不重要”可能是指——在清华大学、耶鲁大学这种圈子里，可以把注意力放在勤奋与后天训练了，不要质疑自己天赋不足以搞科研了。
自问自答者王之鑫还是当年全国中学生物理联赛全国一等奖获得者，他一边竞赛一边准备高考，最终取得新疆理科第二名的佳绩。
清华新生王之鑫：“我是不折不扣的强者”(图)_新浪教育盲目点赞的人，如果你没有跻身于这个一流的圈子，醒醒吧，别被提问者自问自答忽悠了（虽然他的出发点是善意的）